西安联合学院:不同的起点、同样的高度、承认人人有才、相信皆可成才

     　　 　　硬件设施齐全 　　 　　该院硬件设施齐全、依山傍水。

    她坐落在巍巍秦岭脚下，既有终南山的旖旎风光，子午谷的钟灵毓秀，又有西部大学城浓厚的人文气息。

    充分利用大学整体教育资源优势，在共享高校优质办学资源的基础上，建有自己雄伟壮观的教学楼、行政楼、学生公寓楼群、餐饮中心等共25万平方米。

    在教学设备方面，各种教学设施应有尽有：现代化的学术报告大厅、多功能教室、电子阅览室、图书阅览室、语音室、微机房、琴房、画室、医学、理工科、会计等各种实验室，可满足20000余名全日制在校生学习、生活，为学子的成才提供了强有力的设施保障。

     　　 　　师资力量雄厚 　　 　　走进课堂是名师执教、专家教授代课。

    学院组成了以国学大师霍松林教授担任名誉院长，博士生导师何炼成教授担任主任委员（中国发展经济学研究所所长、原西北大学经济管理学院院长）、博士生导师韦苇教授（全国政协委员、原西北大学经济管理学院副院长）、博士生导师刘志刚教授（原西安交通大学副校长）担任副主任委员和其他十余名专家教授担任委员的教学指导委员会，指导并带动各学科领域向前发展，培养一流复合实用型人才。

     　　 　　根雕式教育、启迪式教学 　　 　　在名师指导下教育方式也是别出心裁，实施根雕式教育、启迪教学。

    学生中资质不一，起点不一样，有形象思维与动手能力强的、有社会能力及团队精神强的、有感性体验能力及社会同情心强的、有社会适应能力强的，在该院领导人的带领下该院教师一直坚持人才培养方式和评价标准的多元化，针对不同的学生，“因形而琢，因质而赋予其灵性“。

    “似龙似凤，因材而异。

    形似神似，因师而出”，“人人有才，皆可成才。

    因时因势，育人育才。

    扬长避短，育才用才”，让学生充分展示其个性，张扬其特点，成为各具特色的人才。

    因为“尺有所短，寸有所长”，但他们相信只要教育得方，“承认人人有才，相信皆可成才”。

     　　 　　他们用爱的情感去“欣赏”自己的学生，能发现美、发掘美、彰显美。

    该院启迪每一个人的良知良能，最大可能地发掘每一个人的潜力潜能，最大可能地发现千千万万个学生中每一个人千差万别的个性，最大可能地彰显和张扬每一个人的特点和长处并因时因势培养其成人成才，最大可能地缩小每一个人的负面因素的影响。

    对学生实施量化管理，因材施教，不放弃每一个学生、关爱每一名学生的成长。

    对学生的教育，不仅仅是课本上有限的知识，更多的是强调技能，注重培养学生善于动脑、勤于动手的能力，为学生今后成功步入社会打下夯实的基础。

     　　 　　足余的课时量 　　 　　同时为学生安排足余的课时量，保证正常的传道授业解惑。

    该院处处为学生着想，为了保证学生能汲取足够的知识，在课时量管理上非常严格，基本上保障每个老师30节/周的课时量，充足的课时量保障了学生可以多掌握一些理论知识。

     　　 　　“德、智、体、美、劳”全面发展 　　 　　在注重理论知识的基础上，该院还特别注重学生的“德、智、体、美、劳”全面发展。

    在学习基础课、专业课、实践技能课的同时还安排学生学习日语、韩语、德语、俄语等第二外语，同时还培养学生公关礼仪、汽车驾驶、演讲口才、硬笔书法、理财投资、家庭经营、国学、职业生涯规划等综合素质，全方位培养学生的生存和生活本领，为以后的辉煌人生打下坚实的基础。

    该院还坚持用积极向上的校园文艺生活陶冶人，劳动实践锻炼人、体育比赛催进人，成立有西联风采编辑部、大学生艺术团、青鸟文学社、跆拳道训练团、“舞之韵”舞蹈团、篮球队、动漫社等30余个学生社团作为校园文化生活的主力军。

    同时，周末文化广场还举行大学生科技论坛、关注社会热点的讲坛等活动，开拓学生视野。

    该院一贯坚持的“队列集会有歌声、周末假日有活动、重大节日有晚会、每月体育有比赛”，寓教于乐，发挥学生的个人才智，潜移默化中陶冶大学生情操，培养学生学习能力、创新精神、实践能力，增强学生团队合作意识，促进了学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。

     　　 　　谜底终于揭晓了，西安联合学院毕业生之所以抢手，之所以出现不到1天时间就被一抢而空的现象，并不是凭空而来的，更不是无稽之谈，而是在于该院有自己的特色，她让不同的学生，从“不同的起点，跳到了同样的高度”，也真正做到了为国家分忧、为家长解愁、为学生负责！

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